三慈國小在校園內設置了電視劇《包青天》裡的龍頭鍘、虎頭鍘、狗頭鍘3座Q版大公仔，希望學生能從歷史故事中學習法治觀念，成為知法、守法的好公民，一改以往生硬的教育方式，成為法治教育的另類教材。
「若真的把包青天時代的判刑模式搬移到現代，恐怕才是法治的崩壞。」王婉諭指出，其實包青天是個審檢不分、違反控訴原則的「反法治」角色，她能理解想將法治教育落實在校園中的動機，但這些角色與故事，離「法治」非常遙遠，「我其實並不那麼贊成這樣子的『教材』，出現在孩子的校園裡。」
王婉諭進一步指出，法治教育不該只停留在灌輸孩子「守法就好」的想法，或是透過威脅、恐嚇的刑具，讓孩子們意識到「做錯事會被嚴懲」，真正的法治教育，應該要教導孩子去思考法的脈絡，讓他們願意自發性地去遵守，甚至進一步去思考每個法律的合理性，「教育，不能只想著好玩、速成、想著簡單就好。」
（取自王婉諭臉書）
