舉例來說，作者是這樣描述性行為：「事情是這樣發生的，1個男人和1個女人趟在床上…過了一會兒，男人的陰莖變硬了，也變得比平常大很多…他真正最能接近她的方式是趴在她身上，把陰莖插入陰道。」
「做愛－是種很難形容的感覺…男人把陰莖插進女人的陰道，前前後後推動，於是2個最癢的部分互相摩擦著…磨擦通常會慢慢開始，然後癢的感覺越來越強，動作也跟著加快。」
「奇妙的事發生，終止了癢的感覺…男人和女人一直拚命的動，你會以為他們就要爆炸了…上下摩擦最後帶給他們一種強烈的、美妙的顫抖…」
「可以想想當你的鼻子癢了很久，終於打個大噴嚏是什麼感覺？這就有點接近了。同時，有種黏稠稠的東西從男人的陰莖射出，進入女人的陰道。」
一名家長告訴本刊：「作者的文筆沒話說，但我認為這樣的書其實不應該出現在幼兒園裡，至少要上國中或國小5、6年級的孩子，對性有一定程度的了解，才適合閱讀。」
但前台灣性教育學會理事長、馬偕醫學院副教授葉明莉對《我從哪裡來？》卻十分推崇。她在推薦文寫道：「這本書以自然輕鬆的角度，採取符合兒童心智理解的想像比喻和字眼，滿足孩子的求知慾…原本父母難以啟齒、無法描述的環節，在幽默風趣的圖文中都有了答案。」
