考題
大法官會議釋字第748號釋憲案宣告，民法沒有讓同性有親密性及排他性之永久結合關係，與憲法第22條保障人民婚姻自由與第7條平等權規範之意旨有違，同性二人得依現行民法規定登記婚姻。這個結果最直接衝擊到的是傳統家庭功能中的何種功能即將瓦解？」
（A）經濟功能 （B）生育功能 （C）情愛功能 （D）娛樂功能
據了解，違反性平的考題出自於四技二專統測的家政群模擬考，題幹不僅用「衝擊是傳統家庭功能」「瓦解」等字眼暗示同婚是負面的，對於傳統家庭的定義也是模糊不清。
性平教育大平台指出，釋字第748號解釋理由書中已清楚寫道：「然查婚姻章並未規定異性二人結婚須以具有生育能力為要件；亦未規定結婚後不能生育或未生育為婚姻無效、得撤銷或裁判離婚之事由，是繁衍後代顯非婚姻不可或缺之要素。相同性別二人間不能自然生育子女之事實，與不同性別二人間客觀上不能生育或主觀上不為生育之結果相同。故以不能繁衍後代為由，未使相同性別二人得以結婚，顯非合理之差別待遇。」
由於婚姻與家庭的存在跟生育間本來就沒有必然關係，所以題幹所謂的「生育功能」根本不該列入相關討論，更不是「正確答案」； 另外性平教育大平台表示，同性婚姻家庭真的就沒有繁衍後代及生育能力嗎？這更是完全錯誤的「答案」！不論是收養、人工生殖、代孕、A卵B生等方式都是同性婚姻家庭生養兒女的方法。性平教育大平台認為，模擬考題的出現，已然違反《性別平等教育法》 ，將持續追蹤此事。
Po文下方有網友回應說，模擬考題通常是委託同校某科全體教師一起出題，必須這科老師都校稿後才能送至主辦校，所以最嚴重的狀況是某校該科教師都不認為此題涉及歧視。同時也有網友點出，最需要接受性平教育的不是小學生⋯是大人、是父母，甚至是老師。
