達伶提到牡丹國小不僅樂團令人印象深刻，學校還有套有趣的「心靈導師」制度，讓學童可以自行選擇信賴的老師擔任輔導老師的角色，「有時候在學校要找輔導老師聊，因為怕被其他同學看到壓力很大，現在有這套制度之後，隨時要找老師聊天是非常輕鬆自然的事。」而學校這套心靈導師能輔導的範圍，也不局限於心靈層面的輔導，而是就連藝術等其他項目也都是可以分享的內容，讓輔導之於師生之間更加多元靈活且很輕鬆。
達伶也想起以前尤其是國中時期，通常是班上人緣不好的同學會去找輔導老師，因此只要被發現有同學進出輔導室，就很容易被貼上邊緣人物的標籤，雖然這種狀況不是很嚴重，但依舊容易讓人對輔導室存有戒心。達伶還自爆自己從小就常常進出輔導室，原因竟然是因為她太喜歡找老師聊天，所以常有事沒事就進輔導室，甚至還會反過來教老師們跳舞。
