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【比分數更重要的事番外篇】鼓勵跳脫汙名化,「性教育其實最需要的是大人!」

翁麗淑認為,性教育不足的結果,就是讓性及其衍生物被汙名化,然後壓抑、排斥、避而不談、遮遮掩掩。
翁麗淑認為,性教育不足的結果,就是讓性及其衍生物被汙名化,然後壓抑、排斥、避而不談、遮遮掩掩。
翁麗淑說,性教育其實最需要的是大人。「因為如果有權力的這些大人都用汙穢或閃躲的態度在看待,那小孩就真的很無辜,因為小孩其實超好教的,有些概念一下就通了,可是大人太難了,又會用這種方式壓迫小孩,小孩手無寸鐵啊。
她曾寫過一篇文章攤牌,談台灣的性教育文化,「我就說我們到底在怕什麼,為什麼性教育是這樣?性別本來就無所不在,我不是說上了這個課我才能講性別,本來就是在我們生活上到處都有。」有一次健康教育課,教到女性的月經,翁麗淑要求所有學生,不管男生女生,回家詢問家人如何「談月經」,比如有哪些說法?為什麼很多人不敢直呼其名?月經有何禁忌?比如不敢進廟裡。整個社會文化又是怎麼看待?女生的身體,為何在社會文化裡被認為是污穢?
性教育不足的結果,就是讓性及其衍生物被汙名化,然後壓抑、排斥、避而不談、遮遮掩掩。比如大家習慣稱「那個來了」或「大姨媽」,連衛生棉也不敢講,都以「蘋果麵包」為代號。「我記得有一次我去別校宣講,有一個老師會後跑來跟我說,這是她第一次這麼成功講出『衛生棉』三個字,她說太難了。我說你有感受到什麼?她說原來自己是這樣被綁住都不知道。你就知道我們的文化是怎麼樣綑綁一個人的?它無所不在啊,性這件事就是最好綁住你的,把它加入很多羞恥感,骯髒,不可言說,然後就會彌漫在空氣裡面。」
又說:「我希望學生看到,他們只要先看到就好,也不要先抗爭,看見就是一個最好的學習。身為一個人怎麼樣更有尊嚴地活下去,就是看到這個文化怎麼綑綁他們,就夠了,等到他們將來有力量起來的時候,自然就會去對抗。」
「像我的學生他們喜歡讀的言情小說裡面,最常講到的一種情節,是總裁喜歡上工廠小妹,然後怎麼樣去壁咚,讓小妹又愛又怕,就是典型那種女人要很嬌羞,大男人要有一點點權力強勢…我每次舉例都會說,這種總裁早就涉及性騷擾了,我會告他,學生就說,人家不是真的說不,她很喜歡他怎樣怎樣。我說你們要學會喜歡就說喜歡好嗎,說不就是不,否則當你有一天說不要的時候人家還是會覺得你要,你就沒有辦法了。」

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