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2020.09.17 16:21

力拚2030雙語國家 教育部砸10億推動學校國際化2.0

文|謝文哲    攝影|陳毅偉
教育部推出學校本位的「學校國際化2.0」方案,計畫透過6個面向指標,逐步改造學校國際化環境。(本刊資料照)
教育部推出學校本位的「學校國際化2.0」方案,計畫透過6個面向指標,逐步改造學校國際化環境。(本刊資料照)

政府力推2030雙語國家政策,而為協助中小學校國際化,教育部提出「中小學國際教育白皮書2.0版」(國際教育2.0),其中學校本位的「學校國際化2.0」方案,計畫透過6個面向指標,逐步改造學校國際化環境,預計2021年上路,政策總經費達新台幣10億元。

教育部解釋,學校國際化2.0將各項工作分為「國際化目標」「校園國際化」「人力國際化」「行政國際化」「課程國際化」「國際夥伴關係」等6個面向,並加以指標化,包含17項國際化應為且重要之「必要指標」,及38項具有達成難度的「選項指標」,總計設定55項指標,而學校國際化會依據指標完成的難易程度與數量多寡,分為初階、進階及高階。

為配合國際教育2.0政策推動,教育部也將設置「學校國際化獎」,通過各階段認證的學校可申請該階段的獎勵;另所有中小學自明年起可以申請SIEP-SI(學校本位國際教育計畫─學校國際化)補助,每校每階段限補助一次,每次最高核定補助新台幣20萬元。

計畫主持人莊雪華教授表示,今年9到11月試辦學校國際化後,將於12月召開檢討指標會議,期許能在12月底前檢視學校國際化6面向指標內容與佐證資料的可行性,以提供中小學推動學校國際化更適切的規準。

另外,學校國際化2.0將開放所有中小學申請認證,教育部政務次長蔡清華表示,有關學校國際化認證及獎勵的效期,將配合國際教育2.0的實施期程,均從今年至20254年,6年後會再視學校國際化2.0的實施情況進行檢討調整。

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