鏡相人間
2020.09.27 05:58

【跟烏賊戀愛的男人3】要求課後心得發社群 教授刺激學生動機:寫爛很丟臉

文|簡竹書    攝影|王漢順 鄒保祥    影音|梁莉苓
這門熱門通識課也吸引幾位外籍生選修。
這門熱門通識課也吸引幾位外籍生選修。

從睡眠講到記憶、老化,「我一直想傳達一件事,就是大腦有可塑性,任何年齡都能學新東西,而且需要不斷學新東西,大家講活到老學到老,其實反過來更有道理,學到老才能活到老。」

喜歡以身作則的焦傳金為了證明大腦有可塑性,從未學過任何樂器的他在5年多前跑去學小提琴,「每週上一次課,每天練半小時,我學3年半,從樂譜第1冊學到第3還是第4冊,後來兼行政工作太忙才停掉。」他說,學小提琴確實有助提高專注力,因為必須百分百專注,大腦也因此得以暫停,不再煩心,他至今感激有那段習琴時光。

臉書寫作業 教學有新招

他也喜歡嘗試新的教學法,以前他要求學生下課後寫隨堂心得,今年想出新招,要學生將隨堂心得分享在個人臉書或IG,「現代人都很自戀,寫臉書或IG他就不會亂寫,不然女朋友或媽媽看到覺得寫得很爛不是很丟臉嗎,他就會認真寫,今天聽焦老師講了什麼內容、我自己再上網查哪些資料,別人就會說哇你好厲害,我就達到目的了。不要被科技綁架,要用科技激發學習動機。」

去年上過「腦與心智」的工科所研究生吳芷慧就說:「我本來擔心自己不是生科系會聽不懂,結果很有趣,例如講到盲點,老師就發給每人一張紙,要大家先遮住一隻眼睛看,果然有一小塊地方看不到,用雙眼就看得到了。」

焦傳金還喜歡以「課堂民調」與學生互動,例如:「如果有聰明藥(認知促進劑),你會吃嗎?」4個選項讓你選:吃、不吃、便宜的話就吃、考試前才吃。還有「腦功能障礙的犯罪者,該如何判刑?」選項包括不必負刑責不必治療、不必負刑責但要治療、減一點刑責加治療、跟正常人判一樣重。最多人選擇三。

「精神障礙者殺人被判無罪,你可以說是恐龍法官,你也可以說法官是依據腦科學做出判斷,因為法律處罰的是有自由意志的人,如果真的因為大腦出問題而犯罪呢?」他接著說,以往講這些知識時,「感覺比較遙遠,可是一旦事情發生在身邊,感受就特別深。」因此,主張無罪者一旦自己成了被害者家屬,想法可能完全不同。

為了證明大腦有可塑性,5年多前焦傳金特地去學小提琴,以身作則。
為了證明大腦有可塑性,5年多前焦傳金特地去學小提琴,以身作則。

老化與失智 坦然不恐懼

但他轉而又說,約6年前,他的一位導生住進精神病房,他去探視,「你們有沒有去過精神病房?我當下恍然大悟,那些病人的表情、行為,一看就知道有問題。」他感嘆,大腦是極脆弱的神經組織,些微變化就能讓人的行為不一樣。

還有老化與失智,「過去幾年講,我都覺得是別人的事,但這1、2年前,我媽媽也出現輕微失智。」他說,現在盡可能將所學用於母親身上,多陪伴母親做簡單算數等腦力活動,卻也知道失智是不可逆的,只能設法減緩惡化。

氣氛有些沉重,但他很快又說:「65歲以上,10人中有一人會罹患失智,到了85歲,3人會有1人,也就是現場我們4人到了85歲,就可能有人失智。所以有一天我也可能,如果是我,我也坦然面對。」推廣科普的科學家不做無謂恐懼。

實驗室裡裡外外有不少可愛的烏賊小物。
實驗室裡裡外外有不少可愛的烏賊小物。

焦傳金每年都將上課影片大方上傳網路,毫不藏私,其中不少影片的封面照片是他身穿綠色T恤,顏色類似這天的POLO衫。我們以為他特別喜歡綠色,結果不是,「我上課都會穿比較搶眼的顏色,像綠色、紅色,不能穿黑色,學生容易睡著。」原來,神經科學家連衣著顏色都有科學依據。

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