2021.11.05 17:58 臺北時間

【桃園誌】2030雙語國家 開口說英語好自然

桃園自編英語課綱,台師與外師共同備課及研習,提升學習的質與量。
桃園自編英語課綱,台師與外師共同備課及研習,提升學習的質與量。
為實踐2030年雙語國家願景,中央與地方攜手,各層面多管齊下,營造全方位友善的外語學習環境。
桃園是國門之都,更是台灣邁向國際的第一站。因應2030雙語國家的藍圖,桃園自106學年度即開始推動雙語創新教學計畫,並持續與中央合作,透過「普及提升」、「弭平差距」與「重點培育」3個策略主軸,推動高中以下各級學校的雙語教育,提升學子的國際溝通能力及視野。

全球化浪潮 營造雙語學習環境

隨著全球化時代來臨,雙語國家成為世界的潮流趨勢。行政院在2018年底通過「雙語國家政策發展藍圖」,目標讓台灣在2030年成為雙語國家。中央與桃園分別從本國籍與外籍師資的培育、教學創新轉型、弭平資源差距、雙聯學制等面向著手,全方位打造友善的語言學習環境。
透過多元趣味的教學模式,培育雙語人才走向世界的舞台。
桃園自106學年度起推動「雙語創新教學計畫試辦學校」,國中小階段每週至少實施1/3課程採全英語授課,目前共有10所學校參與,跨領域學習結合數位科技,打造全英語的沉浸式學習。教育部政務次長蔡清華認為,英語是目前國際通用語言,為了讓孩子能夠自在地使用所懂的英語詞彙或句型來表達意思,就需要有更多的學校加入、提供語言環境與資源,讓孩子的英語學習不侷限在英語課,而是不同領域與科目也能有英語的自然學習。
營造沉浸式學習環境,讓孩子自然而然使用英語。
「單靠外師是不可能成就雙語願景,本國師資也必須加入。」桃園市政府教育局長林明裕補充,桃園也推動「雙語課程亮點學校」,目前有50校參與,在沉浸式的教學環境,除了補助外籍教師員額,更鼓勵本國籍教師參與雙語教學,讓台外師資協同全英語授課,提升學子英語能力。

普及提升 本國與外籍師資並重

為了營造雙語教學環境,中央與地方一起培訓本國師資並擴增外籍師資,期能普及提升英語應用能力。「雙語國家政策要糾正一個迷思,英語教學除了引進外籍師資,本國師資培育更顯重要性。」蔡清華表示,教育部自2019年起培育雙語教學師資,透過職前師資培育與在職教師進修雙管齊下,每年培育1,500位雙語台師,預計2030年將有1萬5,000位本國籍雙語教師投入教學場域。
透過VR/AR/體感觸控輔助教學平台,模擬各種生活實際情境。
林明裕指出,桃園鼓勵本國師資參加「雙語教學在職教師增能學分班」,除課程培訓通過可獲學分證明,3年內拿到「歐洲語言共同參考架構」(Common European Framework of Reference for Language, CEFR)B2等級的英語能力檢定,就能認定為合格「雙語專長老師」,並以獨立雙語授課、協同外師授課及協同領域教師教學等教學模式,提升桃園英語學習成效。
教育部透過美籍英語教學人員獎學金計畫(English Teaching Fellow, ETF)引進外籍教學助理,也成立北、南兩區中心,並與各縣市英語教學資源中心合作,提供專業支持、培訓課程及生活協助。桃園110學年度引進115位外師,高中以下各級學校涵蓋率達43%,每年辦理外師集中訓練、優良外師集體觀議課,寒暑假期間更配合學校辦理英語教育相關工作。

弭平差距 數位科技啟發學習

除了普及英語教學資源,也藉由數位科技進入教學模式。透過教育部「補助偏遠地區學校行動載具計畫」,桃園今年共有11所學校獲得補助,協助偏遠地區及弱勢學生克服學習挑戰。林明裕表示,桃園積極就偏遠地區學校挹注英語學習資源,除了結合數位科技建置智慧教室,並透過「提昇國中小學生英語學習成效實驗計畫」,成立復興區學校群組,邀請致理科技大學教授陳超明的團隊定期指導培訓研習,提升教師教學專業能力,進而提高學生學習動機。
桃園推動「雙語創新教學計畫試辦學校」,結合科技智慧教育,讓英語活用於日常生活。
桃園善用資訊科技,推動「外師線上會客室」,量身打造不同學習階段的會談主題,並公開課堂網址讓孩子自由上線,預計開設1,116堂課。蔡清華提及,教育部建置「CoolEnglish英語線上學習平台」,免費提供多元的英語自學資源,可隨時上線進行聽、說、讀、寫的全方位學習,並整合43個教學與學習應用服務與平台,方便學生進行多元數位學習。

重點培育 開拓學生國際視野

全面推動友善的雙語環境,國際交流也是重要的一環。教育部鼓勵高中擴增雙語實驗班,協助全國50所高中建構雙語環境,桃園共有6所學校通過審查。蔡清華說明,雙語實驗班在高中先培養學生的雙語能力,不單是英文領域課程全部使用英語,也選擇數學、物理或化學等1至2個領域課程以雙語授課,由具有證照的外師、專業領域的雙語台師與在校教師共同備課,提前為大學標竿學院所培育的產業人才進行銜接。
Cool English英語線上學習平台提供豐富內容,讓學生透過網路隨時隨地自我學習。
配合教育部「國民中小姊妹校補助實施計畫」,桃園在110學年度首次推動台美雙聯學制,由5所高中與美國緬因州中央中學簽訂雙聯學制合作備忘錄,後續也與加拿大薩克其萬省及卑詩省簽訂台加雙聯學制合作備忘錄,對象開放為公私立高中職所有學校。林明裕說,「孩子即使沒有計畫到國外留學,透過雙聯學制,高中3年下來,也可以獲得很多英語交流的機會。
桃園市政府教育局長林明裕(左):「語言扎根下一代——『桃園是國門之都,更是國人邁向國際的首站,提早扎根雙語教學,展現對下一代的培育布局。』」教育部政務次長蔡清華(右):「與世界溝通無礙——『在全球化的時代,英語是國際通用語言,與國際接軌,讓國民有信心用英語表達意見。』」
中央與地方共同推動雙語人才政策,全方位投入師資培育、科技應用、環境營造等層面,讓雙語教育普及,也消弭學習落差,不僅厚植學生英語力,同步提升國家競爭力,為2030年雙語國家奠定基礎。
更多內容,請看《桃園誌》電子書:https://ebook.tycg.gov.tw/book/list.php?type=11
更新時間|2023.09.12 20:40 臺北時間

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