國小老師嘆「抖音一響父母白養」 曝6點觀察:孩子被集體洗腦

文|吳妍
彰化縣國小老師林怡辰觀察班上學生因使用抖音導致的6種亂象。(示意圖,Pexels)

社群軟體已完全融入現代人的生活中,但對尚未擁有識別能力的學生而言,花費過多時間在社群上,可能產生負面影響。彰化縣國小老師林怡辰就感嘆「抖音一響,父母白養」,指出教導的國小六年級全班同學,幾乎都被時下最夯的社群軟體抖音(TikTok)給洗腦,並點出孩子們沉迷社群引發的6種問題,引起網友熱議。

林怡辰教師16日在臉書發文,認為本屆六年級學生大概從幼兒園就開始接觸吃到飽的手機和網路,但他們卻與去年畢業的學長學姐有著明顯差異,而這些問題都是過度使用社群引導致。

林怡辰點出的6種亂象包含「抖音音樂一下,全班幾乎都可以跟著順口溜」「簡體字錯誤」「網路交友」「不宜影片過量」「身體分際和不宜玩笑」以及「戒斷症狀」,指出學生們因使用抖音導致用語被集體洗腦,甚至開始寫簡體字;《魷魚遊戲》和《鬼滅之刃》等有年齡限制的影視作品也通通都看過,逾越分際的肢體玩笑更層出不窮,只因孩子一句抖音影片都這樣演;還有令家長頭痛的戒斷症狀,孩子整天只想盯著手機,沒收還會生氣翻臉。

對於上述問題,林怡辰無奈表示,吃進去的食物如同每天日積月累接觸到的資訊「You are what you see」,尤其孩子不太會辨別這些影像背後隱含的錯誤價值觀,抖音、YouTube、網路小說、影集…等也都是同樣的道理,之所以分享班上實際案例,是要提醒家長們,孩子上網時需要有人陪伴,幫忙注意其閱聽內容。

更新時間|2022.03.17 09:09

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