【李台源／綜合報導】桃園新屋區的東明國小是一間人數不滿50人的海洋客庄小校，《客新聞》今年4月曾報導校內教師謝宜君、黃鈺翔等人自主發起客語課程，帶領學生繪製巨幅地圖認識南北客庄。沒想到該篇報導竟成為牽起兩地緣分，讓黃鈺翔與求學時的導師黃慧鈞取得聯繫。目前任教於高雄美濃福安國小的黃慧鈞，與昔日學生黃鈺翔一拍即合，決定讓北部的「海洋客家」與南部的「山城客庄」孩子，透過手寫信分享生活，展開一場跨越285公里的文化對話。
這堂「筆友」課程的靈感，其實源自黃鈺翔國小求學時的溫暖記憶。黃鈺翔回憶，國小高年級導師「小芳老師」曾帶著他們與高雄另一所國小的學生書信往來。而今年4月30日《客新聞》刊出「小校大創意！東明國小師生以巨幅畫連結『北新屋、南美濃』」報導後，黃鈺翔與小芳老師、中年級導師黃慧鈞在臉書重新聯繫。
雙方聯繫後，黃鈺翔靈光一現，「我是否能把自己過去的學習經歷，延伸成兩校孩子的書信文化交流？」於是，現在於美濃福安國小任教的黃慧鈞得知後，第一時間答應牽線，讓「南北客庄筆友交流活動」計畫迅速從構想化為現實。
黃鈺翔將構想與東明國小負責客語教學的總務主任謝宜君分享，立刻獲得支持。謝宜君表示，「筆友活動不只是語言與文字書寫的練習，更是文化理解的橋樑。孩子透過信件、一堂課，擁有一段跨越地理的南北文化交流。」
謝宜君更提出後續課程的藍圖規劃，包括線上視訊交流、南北兩校食農教育交流、共同的課程成果發表，甚至討論是否有機會讓「兩校筆友相見歡」。謝宜君認為，孩子透過這條跨越南北的文化路線，看見山與海的客庄，更能看見自己的文化在別人的世界裡亮起。
「若沒有兩位國小導師過去的灌溉，讓當年的種子長成一條連接北客與南客的教育橋樑，如今就沒有這段教育情。」黃鈺翔感性地說，感謝兩校所有願意與孩子一起投入書信交流的老師，讓教育的愛得以傳承。
北新屋、南美濃最新篇章—正式啟動！
延續上學期「北新屋 × 南美濃」的大型藝術裝置後，我們與美濃的交流邁入新階段！
這一次，我們非常榮幸能與高雄市美濃區福安國小…
對於校內教師自主發起的文化與創意課程，東明國小校長吳振世直呼「樂見其成、全力支持」。他認為此次跨校合作成功推展融合文化、語言與藝術的多元課程，不僅展現兩校深度連結，更為客家文化教育開創新契機。
如今，該計畫已經在12月初展開第一階段交流，東明國小高年級學生動筆寫下第一封信，寄往285公里外的福安國小。黃鈺翔觀察，孩子們對於從未謀面的筆友充滿好奇，「收到回信後，一定會主動學怎麼寫、怎麼說，希望書信可以成為孩子們學習語文的動力。」
從過去的藝術創作到如今筆友書信，黃裕翔說，孩子們最期待的，就是探索「北海陸」與「南四縣」在語言、生活與飲食上的差異。透過紙筆，孩子們將發現，原來同樣是客家，生活樣貌可以如此不同，卻又如此有趣。