國中小教師每週超課上限恐從6節增至9節？臺灣教育產業工會等9大教師工會今（29）日聯合指出，教育部去年7月修正授課節數規定，將超時授課與代課合計上限訂為9節，卻未保留原有單一超課6節的限制，恐讓教師負擔加重，因此要求教育部修正規範，並明定國小專任教師的基本節數上限。
9大工會質疑，教育部曾於去年8月底開學前宣稱，全台教師整備率達99%，但現場仍須仰賴教師超課填補人力缺口。
現行《國民中小學教師授課節數訂定基準》規定，國中小專任教師每週基本授課以16至20節為原則，但國立高中專任教師每週基本授課為16節，國語文科更只有14節。臺教產理事長郭彥成認為，國中小教師除授課外，還須負責課堂管理、批改作業及情緒輔導，現行彈性區間恐讓地方政府將師資缺口轉嫁給教師，呼籲中央統一訂定基本授課節數上限，地方政府則可依需求進一步調降。
工會也指出，過去國中小專任教師單一超課不得超過6節、代課不得超過5節，兩者合計不得超過9節；但教育部114年7月修正規定後，僅明定「超時授課復代課合併計算不超過9節」，此舉可能讓單一超課可能拉滿至9節。
宜蘭縣教師職業工會理事長蕭家怡表示，增加超課雖能暫時填補學校排課需求，卻會壓縮教師備課、個別輔導及進修時間，影響學生受教品質，也增加教師職業倦怠與離職風險，呼籲教育部檢討相關規定。
另，高雄市教師職業工會理事長李雅文指出，公私立學校教師具備相同專業資格與教學責任，應有一致的授課節數保障，建議私立國中小應比照公校基本授課節數規定，並修正《高級中等教育法》第32條，將現行公立高中適用的相關規範擴及私校，避免教師因授課過多而壓縮備課及學生輔導時間。
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