屏東縣一所公立高中國中部楊姓數學教師，2025年間因不滿學生家長透過縣府陳情專線反映其「教學方式聽不懂、直接秀答案給學生抄」，憤而對家長提告妨害名譽，檢方偵查後認定家長陳述並非捏造且屬可受公評之事，予以不起訴處分；未料楊師不服再議遭駁回後，仍執意向屏東地院聲請准許提起自訴，案經屏東地院審理後，認定教師言行與受教權及公益息息相關，家長並無妨害名譽故意，裁定駁回聲請，全案不得抗告。
裁定指出，該名家長於2025年1月間向屏東縣政府陳情，直指孩子反映數學課教學內容聽不懂，楊師上課常直接顯示答案讓學生抄寫，導致全班29名學生段考竟僅有1人及格、其餘全數滿江紅，楊師得知後大為光火，認為家長未向他查證便向縣府告狀，嚴重衝擊其考績、校內聲譽及未來升遷，執意提出誹謗告訴。
案經屏東地檢署偵辦，校方調查報告證實楊師確實存在「課程內容講授甚少、很少講解題目」，甚至「直接以電子白板同時顯示題目與答案讓學生抄寫」等教學失當情況，認定家長反映內容有所本，並非憑空虛構，且攸關學生受教權益屬可受公評之事，處分不起訴。
楊師一路提起再議遭高雄高分檢駁回，隨後聘請律師向屏東地院聲請准許提起自訴，後續屏東地院合議庭審理時指出，教師肩負公立學校教育責任，其教學作為直接影響學生受教權與公共利益，家長透過1999專線促請主管機關查明，主觀上難認有誹謗犯意，原處分認事用法均無違誤，依法駁回其聲請。
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