教師下班後不必再隨時回覆家長訊息！教育部今（30）日公布「各級學校及教保服務機構職場不法侵害預防指引」，正式納入教師「離線權」，除校園安全、重大突發事件或緊急災害等急迫公務外，應避免在教師非出勤時間交辦工作或進行親師溝通。若連環傳訊、長時間辱罵，甚至未經同意將個人資料公開於社群媒體，也被列為可能涉及職場不法侵害的行為。
為使學校對職場不法侵害預防有依循的參據，教育部參酌參考《職業安全衛生設施規則》、《教師法》等規定訂定指引，適用對象包括學校教師、職員及學校內各類工作者，侵害來源則可能是校長、主管、同事、學生、家長或其他第三方。
連環傳訊算霸凌 侵害樣態曝光
除了保障教師離線權，指引也列出多項可能涉及職場不法侵害的行為，例如毆打、拉打、投擲物品、精神攻擊、施加將危害其本人或親屬安全的言語或行為、否定專業能力或人格尊嚴的辱罵言語或行為、在眾人面前施以損害名譽的言語或行為。
另，向教職員工提出不合理要求，遭拒絕後仍持續糾纏，或以長時間咆哮、辱罵、密集打電話及連續傳訊等方式施壓，不給合理的查證與處理時間。強迫教職員工手寫道歉信、悔過書，要求親自將報告送到住處，或在校園長時間糾纏、影響正常教學，也被納入。
跟蹤、尾隨、持續騷擾教職員工，或在社群平台指名辱罵、不實中傷，以及未經同意公開教師照片、姓名、教師證等個資，同樣屬於指引列舉的不法侵害樣態。
針對教師遭檢舉問題，指引也要求學校建立案件分流機制，未具真實姓名、缺乏具體內容，或同一事件已完成終局處理等不符受理要件的檢舉，應不予受理；若僅涉及一般懲處，則依成績考核等規定處理，避免輕微案件進入解聘、不續聘或終局停聘調查程序。
拒絕黑函濫訴 匿名檢舉不處理
至於校內疑似職場不法侵害案件，指引建議3天內成立處理小組、1個月內完成調查；若涉及校長或園長，應由客觀中立的第三方調查，並保障申訴人不受報復。教師依法維持教學秩序、防衛權利或避免緊急危難所採取的必要措施，只要符合法定要件，也不得因此受罰或遭不利成績考核。
教育部另建議學校依風險設置監視器及緊急求援設備，但不得過度監控教師或任意公開影像；教職員工達100人以上的學校及教保機構，應訂定不法侵害預防計畫，未達100人者可用執行紀錄或文件替代，相關紀錄保存3年。
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