教育部與公共電視合作的《藝窺究竟》第二季節目，除持續紀錄第一季關注的「藝術教育貢獻獎」，更拓展視角，關注「幼兒園美感教育扎根」「美感與設計課程創新」「跨領域美感教育卓越領航」「偏鄉藝術美感育苗」「學美‧美學─校園美感設計實踐」「校園美感環境再造」及「教育部樂器銀行」，共8項計畫，將美感教育的議題帶進各級教育階段。
長期耕耘教育與兒少議題的導演潘振道表示：「節目的初衷就是讓孩子從小接觸藝術，透過學校的教程和引導，讓孩子在日常生活中接觸各種藝術形式，從而培養學生對美的感知能力、對不同藝術形式的興趣，以及藝術創作的能力和技巧，讓美感的種子深耕心中，等待長大後萌芽的那一刻。」
此次公共電視製作團隊首度進入台北市士東國小「靈感顯色室」，以影像紀錄這個獲2022金點設計獎空間設計類得獎作品。此作品為「學美‧美學─校園美感設計實踐」計畫，由非常態空間製作所設計統籌，以打通使用率極高的兩間美術教室，創造共用空間，並利用玻璃隔間滑門，為教室帶來不同的空間樣貌，同時解決隔音與視線問題。另外在簡化空間色彩、減低視覺疲憊感的同時，也以色光作為工具，讓教室空間成為課程教學的教材。
士東國小美術老師謝婉蓁分享空間改造後最大的不同，「當環境整齊、乾淨，孩子們無形中就會養成習慣，把東西收納好，才會有好的環境。」
最特別的是「偏鄉藝術美感育苗」計畫的「美感育苗計畫-師資培訓」，招募具藝術專長的大學在校生或師培生，透過專業老師指導，分組進行教案設計，最後帶著設計的教案在偏鄉進行藝術教學。中山大學音樂系碩士班的蔡朋樺，主修單簧管，她設計「音樂劇場《走進波斯》」教案，前進宜蘭縣大溪國小和屏東縣琉球國小。出發前她含淚激動分享：「第一次教書真的緊張死了，想鼓勵自己更勇敢一點，不要害怕！希望可以把接收到老師的熱情，透過自己再傳遞出去！」也想找出自己是否適合擔任教職。
《藝窺究竟》第二季費時一年製作，跨足全台城市、鄉間及離島，自4月15日起，每週六上午10點於公視播出，「公視+」影音串流平台同步上架；自4月22日起，每週六下午六點於公視3台播出。
