許介謙指出，本次「閱讀成長營」共有七大核心特色。首先是養成學童閱讀及語文能力和習慣，透過馬偕醫學院大學生們引導，帶著孩子閱讀與問題討論分享，讓孩子們在營期間發現閱讀的美好。而在營期間將語文活動結合每日閱讀教案，透過趣味、動態的遊戲，寓教於樂，讓孩子們擴充詞彙庫、熟悉語句與文字的運用。
第二項特色是透過簡單又有趣的科學小實驗，引發小朋友們樂於探究真相與原理，保有觀察力與好奇心。第三項特色為引發學童們對英語的學習興趣。許介謙表示，當地經濟弱勢的家庭並沒有餘裕讓孩子補習學習英語，難免在學習的過程中經歷挫折和排斥，若未能及早彌補差距在未來更將日益加劇。因此，希望藉充滿趣味的活動及引導，減少學童在英語學習上的困難，更希望透過英語教學，提供孩子們不同於太麻里本地，更廣闊、多元的視野來認識世界。
第四項特色為陪伴孩童成長，藉此改善原住民、外籍配偶、單親及弱勢家庭子女課業學習上的困難，協助生活知能方面的潛能開發，並建立自我認同，期許他們長大後，能積極社會參與，陪伴太麻里下一代的孩童。
第五項特色為結合在地資源，許介謙指出，是今年首度與當地公益機構屋麻可書屋合作，由書屋提供原住民文化傳承的課程，讓當地的小朋友更加認識自己部落的文化。另外也深入當地家庭進行訪談，並做成摘要和紀錄，做到與太麻里更深層的連結，凝聚團隊向心力。第七項特色為透過服務隊培養馬偕醫學院學生親身參與社會關懷的情懷，為傳揚耶穌基督救世愛人及馬偕博士「寧願燒盡，不願鏽壞」之精神，培養具有人文素養和社會關懷情操的醫療人才。
