我在國中教書37年了。年輕時，教育部轉介一位學生過來，轉介生問題多，不好帶，校方帶他一個班一個班問，沒導師想收，問到我班上，我看了好難過，學生一直感到被拒絕，對他的傷害很大，所以雖然我的班滿了，還是收他。
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【心內話】觀音要我別退休
5年前我去拜觀音，問可不可以退休？都擲不到聖筊，我不死心，跑去問媽祖，問土地公，好奇怪，神明像串通好的，每個都不准我退休。我又問觀音，是不是要我繼續當導師？是不是我帶學生的方式是對的？結果聖筊。那時年金改革，退休能多領40萬元，我簽切結書放棄，許多人笑我傻。但沒關係，這2年，我當資源式中途班導師，有些學生是中輟又回學校，家庭功能都沒了，有時我們都在追人，只要把學生call來學校一天，就是賺一天。
我有34年都在當導師，只有3屆是把一個班帶滿3年，從頭帶到尾的學生，像自己養的，個性每個都像我。其他時間我接別人的班級，有導師請長假或調校，就由我接手，像當後母一樣。最難帶的，是原本的導師帶不下去的班級，有一年我接一個班，阿娘威，上課有一半學生在睡覺，打掃也不做，滿地垃圾，因為前一個導師對他們很好，打掃都自己來。
當後母導師，管班級就像宮鬥劇，要特別花心思，一不順學生們的意，他們就拿你跟之前的導師比，覺得你對他們不好。班級問題嚴重，往往是幾個問題學生作亂，只要收攏好他們，整個班的人心就都收攏了。其實學生變壞，100%是家庭出了狀況，家長自顧不暇，怎麼顧好孩子？有學生被阿嬤寵壞，媽媽想教就被婆婆罵，婆媳衝突嚴重，我必須當夾心餅乾化解。有學生是單親家庭，家長長期教不動孩子，挫折感很重，放棄了，導師反映就覺得在找麻煩。要把學生帶好，必須倒過來，關心鼓勵家長，家長安定了，孩子才會變好。所以我常聽家長訴苦，有家長失業，我幫忙介紹工作；有學生家庭發生家暴，我幫忙連絡家暴中心保護媽媽。導師的業務真的很多。
我在學校顧別人孩子，又抱抱又惜惜，很耐心很溫柔，像慈母。回到家耐性耗盡，就變潑婦。我有3個孩子，成長過程我沒善待，書讀得如何我也不理，所以學歷都很普通。二女兒國中叛逆的時候，我們相處常常是我在一樓她在二樓，2人隔空對罵，所以她被我罵跑了，覺得我不愛她，早早離家獨立生活，內心對我充滿恨意。
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