專題/從樹屋意象到百年老樹 臺中校園建築連年獲國家卓越建設獎肯定

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2026年獲獎學校代表合影。
2026年獲獎學校代表合影。

校園的風景,可以是錯落如樹屋的平台、七巧板拼接的山形天際線,也可以是與百年老樹相伴的學習空間。臺中市持續投入校園翻新與新建,將美學、生態及在地特色融入建築規劃,讓學校成為孩子的夢想基地,相關建設也連年獲得「國家卓越建設獎」肯定。

持續投入教育建設 校園設計連年獲肯定

盧市長表示,「投資孩子不能省」,近年來臺中市在國家卓越建設獎中頻傳捷報,累積獲獎數已高達29座,其中強勢累積奪下了高達7座卓越獎,這是對市府公共工程設計品質的高度肯定。

2025年教育局長與獲獎學校合影。
2025年教育局長與獲獎學校合影。

教育局長蔣偉民指出,市府以兼顧前瞻、美學與生態的規劃,讓校園建築回應學習需求,也與城市環境相互連結。2024年教育局抱回5座獎項,2025年有12校獲獎,2026年則獲12座獎項,其中包含1項特別獎與3項卓越獎。

美學與生態融入校園 展現在地設計特色

回顧獲獎校園,2024年的南區樹德國民小學以錯落的平台營造樹屋攀登意象;北屯區松強國小(一期)則運用七巧板概念,拼接出山形天際線,呈現各具特色的校園風景。

2024年獲獎學校代表領獎合影。
2024年獲獎學校代表領獎合影。

2025年,廍子國中一期工程透過東西合院配置,展現明亮、流暢的動線;后綜高中則擷取在地馬場與薩克斯風元素,將地方文化轉化為校園建築特色。同年,豐原區合作國小禮堂以大跨度弧形鋼構屋頂與地景融合;北屯區松強國小(二期)則融入「啟發、延伸、生活」三大主軸,成為重劃區教育與生態兼容的代表性建築。

2026年的代表案例中,清水區清水國小榮獲大會最高榮譽特別獎,以立體、多層次空間銜接古蹟與百年老樹;烏日區旭日國小則串聯周邊公園綠帶,型塑都市風廊,讓校園規劃與周遭環境相互呼應。

教育局表示,每一棟獲獎校園建築,都是市府團隊持續改善教育環境的成果。未來將秉持前瞻視野,讓美學與關懷融入校園建設,為孩子打造更好的學習空間。

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