從動物觀察到實務 大學師生走訪頑皮世界

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文|三立新聞網
大葉大學觀光休閒學系師生走訪頑皮世界,透過園區導覽與經營交流,連結動物園教育體驗與觀光產業實務。(圖/頑皮世界提供)
大葉大學觀光休閒學系師生走訪頑皮世界,透過園區導覽與經營交流,連結動物園教育體驗與觀光產業實務。(圖/頑皮世界提供)

動物園兼具動物保育、環境教育與休閒遊憩功能,也是觀光人才認識產業實務的學習場域。大葉大學觀光休閒學系師生今(30)日 走訪台南頑皮世界,透過動物觀察、園區導覽及經營交流,從認識動物與棲地環境,延伸至營運管理及遊憩體驗規劃,將課堂理論與現場實務相互連結。

學生在導覽人員引導下,仔細尋找展區內的動物,透過主動探索與觀察,增添學習的參與感。(圖/頑皮世界提供)
學生在導覽人員引導下,仔細尋找展區內的動物,透過主動探索與觀察,增添學習的參與感。(圖/頑皮世界提供)

參訪過程中,動物的體型與行為引發學生好奇。看見長頸鹿時,學生驚呼牠比班上身高一百八十多公分的同學還高出許多;觀察展區內活動的動物時,大家既興奮又有些緊張,頻頻向保育員詢問與動物互動時的注意事項。來到爬蟲展示區,學生則仔細搜尋仿真棲地中的動物,從枝幹與植栽間辨認牠們的身影,透過觀察與提問,增進對動物及其生活環境的認識。

學生駐足觀察蜥蜴的外觀與動作,近距離的觀察經驗引發對爬蟲動物的好奇與關注。(圖/頑皮世界提供)
學生駐足觀察蜥蜴的外觀與動作,近距離的觀察經驗引發對爬蟲動物的好奇與關注。(圖/頑皮世界提供)

大葉大學觀光休閒學系助理教授洪文仲表示,隨著全球觀光產業發展,以及民眾日益重視健康生活與休閒品質,旅遊已從傳統景點遊覽,延伸至水上運動、遊艇休憩、戶外冒險及休閒運動賽事等多元型態。觀光人才除了具備專業知識,也需要理解不同場域的營運模式、消費者需求與活動設計。而此次帶領學生參訪頑皮世界,是希望透過不同類型休閒場域的觀摩,拓展學生對產業經營的認識,進一步培養規劃運動觀光行程、整合地方資源及設計特色旅遊活動的能力,提升未來就業競爭力。

頑皮世界安排導覽,帶領大葉大學師生展開動物觀察與學習。(圖/頑皮世界提供)
頑皮世界安排導覽,帶領大葉大學師生展開動物觀察與學習。(圖/頑皮世界提供)

除了園區導覽,本次參訪也安排經營交流,由頑皮世界行銷業務部協理沈東毅分享園區經營現況與未來展望,內容涵蓋近年轉型、營運管理、行銷推廣及服務提升等面向,並與師生交流休閒觀光產業面臨的挑戰與發展機會,讓學生從遊客體驗進一步了解園區背後的規劃與管理工作。

頑皮世界內長頸鹿的高大身形吸引學生駐足觀察與拍攝,從實際體型感受動物特色,呼應課堂之外的現場學習。(圖/頑皮世界提供)
頑皮世界內長頸鹿的高大身形吸引學生駐足觀察與拍攝,從實際體型感受動物特色,呼應課堂之外的現場學習。(圖/頑皮世界提供)

頑皮世界期盼透過導覽解說與產業交流,讓動物園成為連結自然知識與專業學習的場域,並讓學生在認識動物之餘,也能從教育、遊憩與經營等不同角度理解動物園的角色,為未來投入觀光休閒產業累積實務視野。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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