自高中開始讀軍校，王世國比同齡朋友更早接受體能磨練，尤其進入海軍官校後，菜鳥還得迎來學長的震撼教育，「每天一堆眼睛盯著你，學長特別嚴，下課10分鐘都要去學長教室罰站或伏地挺身，整你啊！連吃飯都叫你站在椅子上。」
【下半場勝利番外篇】看不慣軍中霸凌 他從軍從未處分下屬學生
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出生眷村家庭，王世國的父母是外省與本省人的結合，當時軍中常見外省兵霸凌本省阿兵哥，母親特別耳提面命，希望他從軍後不要欺負台灣兵。後來他在海軍技術學校與海軍官校任職教官，從未處分過學生，只因秉持一個信念：「教育目的不是讓你發現孩子的錯誤，而是讓你發現孩子的優點。」
剛升大一的菜鳥要擺桌、打飯，筷子花紋對齊放好，碗要擦亮到能照鏡的程度，桌子也不能出現半點髒汙，白飯盛進碗中不能成坨，「只要犯了其中一項就完了，那禮拜根本沒得過。每天都出操，一年級沒有走路時間，都是小跑步。」
不習慣軍隊的處分文化，王世國想起從軍前，母親一直耳提面命，若有朝一日他當官，不能欺負台灣兵。因為本省籍母親長期在軍營福利社工作，常見外省軍霸凌本省阿兵哥，「所以我當軍人24年，從軍校到任官，沒處分過一個阿兵哥。」
後來他到海軍技術學校與海軍官校任職教官，也從未處分學生，認為凡事都能溝通，「教育的目的不是讓你發現孩子的錯誤，而是讓你發現孩子的優點，給他適時鼓勵，讓他往前走，才是真正的教育。很多學生為什麼會放棄自己，因為老師先放棄他嘛。」
曾赴美進修2年，回台後他曾建議，上司應多為下屬謀福利，打破階級分明的制度，「但長官幾乎是土海軍，老觀念根深蒂固，不能接受新的思想，所以很多長官不喜歡聽我講話。」對仕途死心，也認清自己升遷無望，服役滿20年，他41歲立刻退役，「也許我當大官也改變不了，與其這樣，退下來做自己，至少暢所欲言啊，而且想做什麼就做什麼。」
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