教育部解釋，學校國際化2.0將各項工作分為「國際化目標」「校園國際化」「人力國際化」「行政國際化」「課程國際化」「國際夥伴關係」等6個面向，並加以指標化，包含17項國際化應為且重要之「必要指標」，及38項具有達成難度的「選項指標」，總計設定55項指標，而學校國際化會依據指標完成的難易程度與數量多寡，分為初階、進階及高階。
為配合國際教育2.0政策推動，教育部也將設置「學校國際化獎」，通過各階段認證的學校可申請該階段的獎勵；另所有中小學自明年起可以申請SIEP-SI（學校本位國際教育計畫─學校國際化）補助，每校每階段限補助一次，每次最高核定補助新台幣20萬元。
計畫主持人莊雪華教授表示，今年9到11月試辦學校國際化後，將於12月召開檢討指標會議，期許能在12月底前檢視學校國際化6面向指標內容與佐證資料的可行性，以提供中小學推動學校國際化更適切的規準。
另外，學校國際化2.0將開放所有中小學申請認證，教育部政務次長蔡清華表示，有關學校國際化認證及獎勵的效期，將配合國際教育2.0的實施期程，均從今年至20254年，6年後會再視學校國際化2.0的實施情況進行檢討調整。
