王小茵指出，「我們帶著《小曉》這個故事跟很多公私立單位、或投資方洽談的時候，常會遇到一些負責的主管主動表示『我也是過動兒』。代表過動兒順利成長之後，往往因為他們的行動力強、想法非常不一樣，可以開創跟別人不同的事業。不過在此之前，一定要耐著性子，尤其在學校的體制內，通常為建立規矩，都會設立框架。」
田調過程中接觸不少過動兒案例的王小茵表示，過動兒看起來好像對什麼事情都不在意，但其實有很深的自責，會覺得自己不夠好、造成別人麻煩，只是他不一定會以言語表達心中的感受。很多孩子在成長期間，可能因為一直受挫折就放棄自己，這真的讓人心痛。
導演靳家驊也說，在田調時遇到一些正面的案例。像是有一個過動兒，不只眼力很好、也對鳥類有興趣。因為過動症，這個孩子在國中沒辦法乖乖坐在教室上課，學校有位老師就每天帶他去野外拍鳥，拍攝的鳥類照片越拍越好，後來還開展覽，學校裡也放了許多他拍的鳥類照片。「給他榮譽感而不是打壓，讓這樣的孩子發揮專長，將來一定有所成就。」
