心內話/從資源班考上博士班

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我小學三年級診斷出學習障礙,開始讀資源班。國小跟國中我都不想讓別人知道我讀資源班,覺得很丟臉。如果有班上同學經過資源班教室,我會躲到桌子底下,或是拿課本遮臉,不想被發現。
讀書對我來說很痛苦,記得國中有一次在資源班,讀著讀著,想到老師一對一教學,花這麼多心力教我,我還是不會,就哭了很久。
我沒辦法背東西,像國文注釋、英文單字,別人1、2個小時就背好,我一個晚上也背不好。我看文章會跳行,寫字跟畫畫差不多。像「荔枝」這二個字,我知道荔上面是草,枝旁邊是木,但寫的時候,不知道怎麼寫,所以我讀書、考試要用電腦才能及格。
我爸爸是鷹架師傅,媽媽做土地買賣,他們都只有國中畢業,我沒問過他們讀書過程,也許跟我一樣有學習障礙,只是沒被診斷出來。我讀國小前爸媽就離婚了,我跟姊姊由爸爸扶養,後來爸爸再娶,又生了一個弟弟。
成長過程,家人不在意我的成績,也不會管我。我們家只有過年才會一起吃飯一次,我跟家人不親。也因為這樣,我很需要朋友陪伴,不喜歡一個人。我國中常常在公園、網咖跟不良少年玩到晚上11點才回家。上學常常遲到,體育服是早上發現要穿才自己洗,還濕濕的就穿去學校。
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李坤融成立臺灣障礙青年協會,期待社會能重視年輕身心障礙者的聲音。(李坤融提供)
像我這樣的孩子,高機率變中輟生。我國中有個女朋友,她爸媽離婚,爸爸會酗酒,姊姊有中度智能障礙。她17、18歲就結婚有小孩,後來離婚到酒店當小姐。我每次想到她,感觸都很深,我跟她差不多背景,但我很幸運,可以用特教生資格,上好的高中、大學,因為環境,有不一樣的轉變。
我上高中沒再跟不良少年混,讀書很挫折,就找有成就感的事做。高二、高三那2年,我每個星期一晚上去樂生療養院當志工;星期二去圖書館,帶小孩讀書。我還參加辯論社,學會思考社會議題,練習口才,也學會寫文章。
我大學讀台師大,因為英文、數學不行,所以不修相關課程。總體經濟學是必修,我被當三次,最後一次是老師體諒,用抄筆記的方式補交作業讓我修過。太厚、字密密麻麻的書我沒辦法讀,為了學習,我會把書轉成Word檔,把字、間距調大,一行一行慢慢讀。
大學畢業後,我到NGO組織工作2年,想當助人工作者,又去讀中正大學福利學系碩士班。考碩士沒有特教身分能使用,我是跟一般人競爭。因為我很了解身心障礙學生的困難,一次就考上了。很多碩士生會卡在論文這一關,但我覺得寫論文比修課簡單,我的論文主題是研究學習障礙,訪談了15位學習障礙者。
我最近考上台師大教育學系博士班。要不要讀?我還在考慮。畢竟28歲了,跟我差不多年紀的大學同學都開始教書,穩定工作了。博士班讀下去至少4年,也許讀更久,我有可能順利取得學位,在大學當老師嗎?這讓我蠻焦慮的。
李坤融,28歲,新北市,臺灣障礙青年協會理事長

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