根據判決書指出，該位女老師在去年3月13日下午帶領安親班，而這名男學生繳交作業時，卻將作業摔在地上，被女老師糾正後，男學生便心懷不滿的攻擊鄰座同學，女老師於是上前制止，便跟男學生起肢體衝突，當下女老師以腳踢踹男學生左側小腿，並出腳踩住右腳，導致男童右側足部傷、右側足部瘀血、左側小腿開放性傷口等傷害；事後，男學生家長經老師通知後，將兒子帶回家，並在洗澡時察覺他身體有傷痕，經詢問才知道是被老師踢傷，氣得報警提告。
法官調查時，女老師辯稱，因為男學生交作業是用摔的，她當場教導作業要輕輕放在桌上，但男學生返回座位卻突然攻擊其他同學，而她起身上前制止則被男學生咬住手臂，情急之下才會出手打男學生背部，且男學生亦出腳踢她，以至於她用腳想要絆住他，絕不是用腳踢踹或採住男學生等傷害犯行，對此，律師也主張，女老師是為抵擋男童攻擊，屬於正當防衛。
法院傳喚當天另2名同學到庭作證，A同學稱「老師叫他把功課交上去，他將功課摔在地上，老師叫他撿起來他不聽，就回去座位，走過去時揍我一下，然後他回去座位拿筆跟尺去老師那邊，想跟老師打架，老師抱住他加以阻止，後續經過我已經忘記，不過當時我有在學校調查時做過陳述，當時陳述內容是我實際上看到的，他踢老師，老師也反踢他」等。
然而，法官傳喚同學，進一步調查後認為，案發衝突起因確實是男學生繳交作業方式不當，返回座位時又攻擊同學，且男學生先攻擊老師，用腳踢與咬住老師手臂等，但女老師回擊等行為，法官認為女老師面對身高比自己矮25公分，且氣力不如自身的男學生，只要抓住雙手，並保持適當空間及距離，就可確保自身不會被男童攻擊，女老師顯然是在惱怒下所為之的傷害行為，無法主張是正當防衛；另外，女老師犯後否認傷害犯行，也未與男學生父母達成和解、取得原諒，犯後態度不佳，因此依故意傷害兒童罪嫌起訴，判她拘役65天，可易科罰金6萬5,000元，可服勞動。
