【客庄中心／綜合報導】以藝術扎根原鄉教育。新竹縣尖石鄉新光國民小學結合社區與專業資源，為原鄉學童打造多元創作學習環境，透過課程設計、校園美感營造與部落文化連結，形塑校園與社區共學共享的藝術網絡，長期深耕藝術教育，獲得教育部第12屆藝術教育貢獻獎「績優學校獎（國小組）」肯定。
新光國小指出，學校藝術課程緊扣學生生活經驗與泰雅族部落文化，開設美術、攝影等多元藝術課程，並結合聖誕晚會、畢業典禮辦理藝文成果展，讓學生在實作與展演中培養自信，累積美感素養。
在校園環境方面，新光國小推動「森林教室美化計畫」，融合泰雅文化圖騰與地景創作，讓藝術自然融入校園空間，營造充滿美感的學習場域。另透過「行動藝術館」巡展、美術館參訪及社區合作展演等活動，讓藝術不再侷限於課堂，而是成為學生日常生活的一部分。
學生瓦利與彭同學分享，最期待藝術展開展的時刻，看到自己的作品美麗地展示在森林之中，內心充滿喜悅與成就感。家長蔡女士也表示，新光國小藝術課程規劃用心，能感受到校長與老師們的投入，也清楚看見孩子在學習歷程中的成長與改變。
新光國小校長錢偉慈指出，學校行政團隊主動爭取教育部藝術深耕計畫及至善基金會人才培育經費，邀請藝術專業師資進入校園協同教學，提供學生多元技法與創作指導，同時帶動校內教師專業成長，逐步建立穩定的藝術學習共同體。
新竹縣長楊文科表示，新光國小以具體行動實踐藝術教育理念，兼顧課程深度、文化內涵與社區連結，為原鄉藝術教育樹立優質典範。此次榮獲教育部肯定，不僅是對學校團隊長期努力的高度肯定，也象徵新竹縣藝術教育持續深耕，成果逐步展現。
新竹縣政府教育局局長蔡淑貞表示，新光國小位於新竹縣尖石鄉地勢最高、交通最遠的泰雅族部落，擁有豐富的自然景觀與生態環境。原鄉孩子觀察力敏銳、想像力豐富，學校與家長攜手培養學生藝術與人文素養，整合「美學生活、環境永續、科技創新、文化薪傳」四大面向，將校園打造為充滿美感的學習家園，以「美」的山林，培育具永續創新力的「薪」泰雅之子，獲得教育部肯定實至名歸。
