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    【科學月台 E05】留下生命的感動——談標本製作

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    【性別S01E10】天生如此或是後天造就? 從數理能力刻板印象看見不同的性別期待

    自我實現的預言(self-fulfilling prophecy),指的是當人們認為我們是什麼樣子,這種想法就會不斷指引我們往那裡發展。而整個社會自幼年,就不斷暗示男生好奇調皮、喜歡探索世界、適合科學數學,女生文靜內斂、喜歡探索情感、適合與人交流與表達感情。過往數十年,無數的家庭教育和學校教育研究,已經反覆指出,即使男孩和女孩們未必表達出特定的喜好和能力,這些教育的場景仍然會先暗示男孩和女孩應該往這些特定的性別角色發展。(比方說男孩女孩同樣不會解數學題,老師傾向會直接去教女孩怎麼解題,而認為男孩有能力解題,鼓勵男孩自己算出來。)

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    【大腦S02E10】長期記憶的提取:是忘記了,還是無法想起來?

    如果學習時的心情是傷心或快樂,在測驗時再次誘發傷心或快樂的情緒,可以幫助回憶——「重現學習時的心情」對於記起資訊有實質上的幫助。

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    科學月台 E04|老是夢到被鬼追而嚇醒?—— 為何人會做惡夢

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    【語言S4E10】台灣手語也有南北差異?!原來台灣手語這麼有趣

    日治時期,日本啟聰學校的老師來台灣設立學校,但因為他們建立聾校的系統有東京及大阪兩個手語系統,所以台北啟聰的手語系統是承襲自東京,台南則是以大阪為主,不過差異主要是在詞彙的層面。因此同一個意思,手語卻有南部和北部不同的打法。

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    【犯罪心理學S01E10】從「科技的想像」偷窺未來犯罪模式

    早期因為緊密人際關係所產生的「熟識型衝動暴力犯罪」,很有機會在這種隔離、疏遠的互動下淡化;取而代之的可能是「被陌生人所攻擊」的犯罪現象。舉例來說,我們兩個互不相識,我只是在街上好好走路,竟然就被你捅一刀!這種來自陌生人的攻擊,很可能會成為我們未來犯罪領域討論的重要課題。

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    【性別S01E09】一同攻克性別盲點!(下)保險套竟無法幫助非洲女性預防愛滋?—談「性別化創新」

    一個好的發明,一個考量社會性別的性別化創新研發,通常不能只考慮這個發明的物質功能。而要去思量,這個物質放在社會裡面,放在社會特定的文化規則裡面,人們會怎麼依照這些文化規則去改變它的用途,或依照依些文化規則的指示就完全排除不用它,有時甚至會因為文化規則而重新創造科技的功能,把它轉往與發明者原來的用意完全不同的方向去。

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    【大腦S02E09】史上最強記憶法! 長期記憶編碼打造你的「記憶宮殿」

    比方說,一進家門看到一隻蚱蜢被黏在鏡子前面,而且它不停的拍動翅膀,但是因為被黏住了所以飛不起來。接下來在沙發上,看到一隻火雞生了一個蛋,然後就在沙發上孵蛋。沙發再過去就是魚缸,有一隻豬竟然在魚缸裡洗澡,然後接下來,是一隻水牛將電視扛在身上,旁邊則是有一匹白馬用他的馬蹄在彈著鋼琴!

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    科學月台 E03|看到蟑螂為何想放聲大叫—— 恐懼的科學