擁有英語博士學位的美國作家艾拉德（Michael Erard）曾經花了六年的時間考察文獻，追蹤訪問了他所知的超級多語通，並在2012年出版了他的研究成果《別了！巴別塔》（Babel No More）。
他詢問了受訪對象是否有特殊的語言學習方法，結果似乎並無定論。這些語言達人有的答案模糊籠統，說自己可能是「比較不擔心犯錯」或者「靠自己多聽多讀」，有些人則提供詳細的答案，說自己學新語言時如何「畫出心智圖」，建構腦中的「記憶錨定」。
當《紐約客》的作家舒曼問到超級多語通辛考特這個問題時，他說自己並沒有特別厲害的記憶力，對平常事務的記憶力表現普通。不過他提到了自己曾經接受紐約城市大學神經語言學家的測試，結果發現，他對於「記憶一連串無意義的字詞」分數表現特別好。
菲多倫科（Evelina Fedorenko）是美國麻州綜合醫院的認知神經科學家。過去十二年來，她透過功能性磁性造影術（fMRI）觀察超級多語通的腦部活動。她發現，受實驗者在測試時，使用的是他們的母語時，他們對應語言的皮質活動較少；意思是較不費力。當測試的語言變得越困難，它就會釋出更多的神經活動，當語言難度越來越高最後成了如囈語般不可解的字句時，活動又下降，代表腦部這時已經「放棄」對訊息無用的徒勞。
超級多語通在進行測試時，對於不熟悉的語言通樣會出現神經活動升高的情況。不過，他們「用力」思考的程度卻比一般人來得輕鬆。因此他們的語言優勢或許是來自於腦的效率而非能力。不論面對多困難的語言，他們都比平常人使用較小區域的腦來處理語言，也就是用到較少的組織和消耗較少的能量。
菲多倫科的另一個有趣的發現是，多語通在面對不熟悉語言時，腦部除了語言皮質活動增加之外，與語言皮質在不同區域的另一個神經網絡「執行功能系統」（executive-function system）也會起反應。她說：「人們說，學習語言會讓人變聰明，遺憾的是，我們找不到其中的證據。不過，當我們『一般人』碰到不熟悉的語言時，他們的執行功能系統並不會有太多反應，但是多語通的人們則會起反應，這或許表示他們的大腦正努力嘗試想要捕捉到語言的訊號。」或許這就是他們語言天才的秘密。
參考資料：The New Yorker
