文化
2020.01.10 18:00

E04|重返晨光時間 撕去仇恨下的「彩虹媽媽」標籤

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國小的早自習或是俗稱的晨光時間,那拿著故事書出現在講台上的身影,究竟為何成了爭議的中心點?她們到底是誰?彩虹媽媽真的如新聞所說這麼十惡不赦嗎?
國小的早自習或是俗稱的晨光時間,那拿著故事書出現在講台上的身影,究竟為何成了爭議的中心點?她們到底是誰?彩虹媽媽真的如新聞所說這麼十惡不赦嗎?

遙想回你國小時的早自習時光,是不是有個模糊身影站在講台上翻著故事書?比起國高中從排頭傳下來的測驗與考卷,國小好像更常收到上頭有著可愛圖案靜思語書籤?還是你也曾經拿起筆,簽下一張「我,OOO,拒絕婚前性行為」的守貞卡?國小的晨光時光到底發生了什麼?

E04|重返晨光時間 撕去仇恨後的「彩虹媽媽」標籤

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第四集的〈READr資料新聞解密〉邀請資料記者李又如與外稿記者黃逸薰(米米)分享這篇報導的核心議題,與資料處理背後的故事。報導中,READr透過自行蒐集加上各鄉鎮市議員的幫助,全面公開全台2,632所小學的晨光時間活動。

在這篇報導中,又如和米米兩位記者嘗試跳脫傳統媒體對於「彩虹媽媽」事件的討論,重新將視角放回了:彩虹媽媽是誰?校園志工進駐的背景與成因?彩虹愛家是最多的嗎?有哪些校外團體入校?

比起個案式的談論,她們重新全面還原了全台所有2632小學的晨光時間,透過資料公開並可供查詢的做法。「我覺得這都是在談論(彩虹媽媽)這些事情的時候,READr覺得應該先要對讀者負責任的部分。」又如說。

彩虹媽媽又為何而來?在報導與Podcast中都給出了一個答案可能的輪廓,首因是小學導師包山包海的權責範圍,致使校外團體入校成了老師們眼中的「喘息服務」;而1997年開始攀上國人死因前十名的自殺問題,則重新凸顯了「生命教育」的重要性,而志工的出現,也支應了過往教育系統忽略的這一塊安全網。

資料新聞是什麼?數據能夠挖到什麼採訪時看不到的事?READr是《鏡週刊》的專題報導平台,在「新聞幕後,記者說」Podcast頻道,將不定期推出產製專題幕後的故事〈READr資料新聞解密〉。

節目摘要:

  • 01:42 這次報導的重要論點與發現?過去20年來,晨光時間說故事到底可能有什麼問題?
  • 05:03 宗教與守貞教義滲透教育,「嚼過的口香糖」與「褶皺的百元鈔」卻成為價值宣揚的教案?
  • 07:31 土法煉鋼的資料蒐集,全台2632所小學晨光時間大普查。透過議員、工讀生致電詢問,竟發現另一問題:各地教育局處對晨光時間的掌握不足?
  • 08:57 小學教師職責繁重,彩虹媽媽的現身反成「喘息服務」;另一面也支應台灣1997年後開始重視對於「生命教育」的需求。
  • 14:23跳脫極化的討論,重新究因於校園志工規範的制度面問題,撕去標籤後的「彩虹媽媽」,她們是誰?
  • 19:00 主觀意識影響故事詮釋,敦促制度上的改變,也需重新賦予家長「知情權」。
  • 25:50 議員幫忙蒐集資料,在媒體上為議題爭取關注,但同時在地方卻也被貼上標籤;而這兩千多筆公開且可查詢的資料,是為重新還原晨光時間的現場,避免不必要的仇恨渲染。
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更新時間|2020.03.10 16:17

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