【洪俊傑、宋佩遙／新竹竹北報導】守護六張犁！國立陽明交大客家學院學生主動串聯，大學部、研究所、博士班及在職專班同學，今天發起走讀六張犁，並由人文社會學系教授連瑞枝、羅烈師帶著學生，來到「商辦預定地」與六家老屋群，現場講授竹北六張犁聚落歷史。學生也自發性成立「HAKKA NYCU @守護竹北六張犁聚落」組織，並在學校東北方的停車（群聯電子商辦預定地）搭起「連儂牆」呼籲校方應在程序上正式撤除此群聯電子產學合作案。
連儂牆（Lennon Wall）最初是捷克斯洛伐克布拉格的牆，填滿了約翰．藍儂（John Lennon）風格的塗鴉和披頭四的歌曲歌詞作品。1988年，這面牆成為了刺激古斯塔夫‧胡薩克（Gustáv Husák）共產主義政權的表達方式；2014年發生香港雨傘革命和2019年反對逃犯條例修訂草案運動，香港民眾以超過1萬張便利貼覆蓋並建立起民主拼接牆。
陽交大學生組織表示，今發起2場「六張犁聚落走讀連儂行動」，盼以實際行動傳達六張犁聚落的豐富歷史文化，呼籲社會各界關注此次產學合作計畫對於文化資產的潛在威脅，布置連儂牆，促使校方正式撤與群聯電子興建產學合作大樓計畫，尊重師生和當地居民的聲音，保護六張犁聚落的文化遺產。
上午場，連瑞枝教授先行帶學生走訪老屋群，介紹竹北六張犁聚落的歷史與意義，包括林家的開墾經驗和保護地方的故事，強調客家學院蘊藏著歷史現場的意義。她指出，「預定地並非閒置，而是擁有未來發展的潛力」呼籲校方，應以客家學院為主體進行討論；下午場則是由羅烈師教授，帶領學生走訪商辦預定地、問禮堂、林家祠等建築，以席地而坐方式向學生講述聚落發展歷史。
羅烈師向《客新聞》表示，課堂上雖然有講過人文社會發展、六張犁故事，但因為現在「這件事情」發生之後，師生產生了自發性求知的行動，更想瞭解這件事情的來龍去脈。今天這活動，就是來到現場走一圈，坐在樹下聽課，在各具意義的老屋前敘說歷史淵源，最後還帶學生走一條，非常難行的竹林小徑，主要是讓同學身臨其境現，去感受這片土地的聲音，如同諺語「讀萬卷書，不如行萬里路。」
學生組織表示，竹北六張犁聚落是饒平客家文化的重要代表之一，擁有三百年以上的歷史。這片土地承載了許多珍貴的文化遺產和人文精神，對於國立陽明交通大學、周邊社區以及整個社會都具有莫大的意義。保護六張犁聚落文化遺產不僅僅是學校的責任，更是全社會的共同使命。
學生組織也說，將會持續的進行學生自主活動，闡述這片土地的歷史意義與地方紋理，引起社會大眾對於此地聚落保存價值的深入了解與認同，盼期打開社會大眾對於文化保存、城市發展的不同想像。
看更多《客新聞》https://hakkanews.tw/