生活
2019.04.12 05:32

統測模擬考題歧視同婚 網友:需要被教育的是大人

文|編務組

全文朗讀

00:00 / 00:00

107學年度統測模擬考出現歧視考題,以負面字眼暗示同婚瓦解家庭中的生育功能。(翻攝自性別平等教育大平台)
107學年度統測模擬考出現歧視考題,以負面字眼暗示同婚瓦解家庭中的生育功能。(翻攝自性別平等教育大平台)

107學年度統測模擬考出現歧視考題,同婚釋憲案已經過2年,卻有出題公民科老師從問題開始就涉及誤導,讓學生在選擇時相當掙扎與難過,性平教育大平台指出,帶有偏見及錯誤資訊的題組,雖然以釋字開頭,卻完全違背了釋字第748號解釋的精神與內涵,歧視考題也引發性平人士強烈不滿。

考題

大法官會議釋字第748號釋憲案宣告,民法沒有讓同性有親密性及排他性之永久結合關係,與憲法第22條保障人民婚姻自由與第7條平等權規範之意旨有違,同性二人得依現行民法規定登記婚姻。這個結果最直接衝擊到的是傳統家庭功能中的何種功能即將瓦解?」

(A)經濟功能 (B)生育功能 (C)情愛功能 (D)娛樂功能

據了解,違反性平的考題出自於四技二專統測的家政群模擬考,題幹不僅用「衝擊是傳統家庭功能」「瓦解」等字眼暗示同婚是負面的,對於傳統家庭的定義也是模糊不清。

性平教育大平台指出,釋字第748號解釋理由書中已清楚寫道:「然查婚姻章並未規定異性二人結婚須以具有生育能力為要件;亦未規定結婚後不能生育或未生育為婚姻無效、得撤銷或裁判離婚之事由,是繁衍後代顯非婚姻不可或缺之要素。相同性別二人間不能自然生育子女之事實,與不同性別二人間客觀上不能生育或主觀上不為生育之結果相同。故以不能繁衍後代為由,未使相同性別二人得以結婚,顯非合理之差別待遇。」

由於婚姻與家庭的存在跟生育間本來就沒有必然關係,所以題幹所謂的「生育功能」根本不該列入相關討論,更不是「正確答案」; 另外性平教育大平台表示,同性婚姻家庭真的就沒有繁衍後代及生育能力嗎?這更是完全錯誤的「答案」!不論是收養、人工生殖、代孕、A卵B生等方式都是同性婚姻家庭生養兒女的方法。性平教育大平台認為,模擬考題的出現,已然違反《性別平等教育法》 ,將持續追蹤此事。

Po文下方有網友回應說,模擬考題通常是委託同校某科全體教師一起出題,必須這科老師都校稿後才能送至主辦校,所以最嚴重的狀況是某校該科教師都不認為此題涉及歧視。同時也有網友點出,最需要接受性平教育的不是小學生⋯是大人、是父母,甚至是老師。

更新時間|2019.04.12 05:32

更多內容,歡迎訂閱鏡週刊了解內容授權資訊

相關關鍵字:

喜歡這篇文章嗎?
歡迎灌溉支持喔!