記者周佩怡／台北報導
115年國中教育會考第一天結束！本次寫作測驗以3則「賦予事物新面貌」的示例，提供學生寫作情境與素材。解題老師指出，題目相當生活化，得高分關鍵除了學生須寫出「改變」本身外，改變帶來的「價值」及為此付出的「行動」更是重要；若能再帶有「利他」、「社會責任」的色彩，將能與他人拉開差距。
寫作測驗3則示例分別為：
1. 園遊會以「以物換物」的方式取代原本的金錢買賣
2. 常被認為陳舊過時的牆壁花磚，轉身變為好看的杯墊
3. 將盛產的香蕉製作成新的產品
寫作測驗解題團隊由苗栗縣造橋國中校長林孟君、嘉義縣東石國中老師李育靜組成。林孟君指出，本次試題符合新課綱國語文核心素養「運用國語文表情達意」之內涵，引導學生觀察周遭事物，回想生活經驗中，有哪些事物觸發改變的動機，並發展聯想、加入創意等具自己觀點的解決問題方法，賦予舊事物新意義。
林孟君表示，學生可書寫個人經驗、學校生活等，但須寫出改變帶來的價值、收穫，以及接下來的實踐、對自己成長與收穫的反思，並可適時分享過程中的個人感受，才能拿高分。李育靜也補充，從3則示例中可看出惜物、加入創意令人耳目一新的意涵，若學生能據此延伸出「利他」、「社會責任」的精神，更有助於得分。
兩人均認為，寫作是表達思考情感、溝通交流的重要工具。試題引導學生觀察生活與創意發想經驗，寫作方向包含觀察力與創作力，符合學生生活情境，寫作發展空間寬廣。
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