娛樂中心／陳慈鈴報導
韓劇《鐵拳教育》（참교육）於Netflix上架後，在台灣受到廣大迴響，相關討論話題不斷。對此，律師王至德表示，這部影集爆紅的背後，投射出的正是那早已面臨崩壞、讓基層教師無力動彈的真實台灣校園。
王至德在臉書粉專「法老王 - 王至德律師」指出，《鐵拳教育》劇中充滿極端管教方式，可以巨大共鳴是因為，它滿足了社會大眾對「校園正義」的道德渴望。在劇中，惡人總有惡報，主角背後彷彿有寫好的劇本和主角光環罩著，不管手段再怎麼激進，最終都能迎來大快人心的結局。但在現實的教育現場，故事往往只有骨感與無力。
王至德直言，當前的基層教師，面對課堂上情緒失控、甚至對親師口出惡言甚至動手的行為偏差學生，既不能罰站、不能言詞訓誡，更不敢有任何肢體接觸。動輒得咎的制度枷鎖，讓許多老師在面對衝突時，唯一的管教武器竟然只剩下拿起手機錄影、錄音來自保。螢幕裡的鐵拳令人血脈賁張，螢幕外的老師卻只能在講台上噤若寒蟬地演起謝神戲。
王至德指出，從高雄小學老師事件，到小六生的離譜行徑，再到社會大眾對於鐵拳教育的狂歡，可以看得出來臺灣與韓國一樣面臨教育現場的地獄化。理性而言，大家都知道戲劇終究是戲劇。現實世界裡沒有編劇能幫忙收拾善後，盲目走回威權體制或引進暴力管教，只會複製更多的暴力，摧毀孩子脆弱的心理安全感，絕對不是解藥。
「我們必須看見這部影集所釋放出的求救訊號。」王至德認為，要拯救面臨崩壞的教育現場，政府、社會與家長應該給予老師的不是「鐵拳」，而是合理的管教底線與「制度的防彈衣」。
王至德逐一點出，包括畫出明確的行為紅線，學校必須有不容挑戰的紀律底線，當學生行為踰矩、侵害他人受教權與人身安全時，必須有立即且有效的隔離或懲戒機制；行政與法律的實質後盾，當教師面臨惡意投訴或不理性的法律威脅時，學校與教育局處應站在第一線提供法律與心理支援，而不是先逼老師寫檢討報告；家庭教育的責任回歸， 家長必須認清，學校是學習與團體生活的地方，而不是幫不成熟的教養全面買單的托育所。
王至德說，《鐵拳教育》在社群上的狂歡，是對現實教育困境的一記警鐘。我們不需要神化一個靠暴力維持秩序的英雄，但我們必須還給現實中默默耕耘的基層教師應有的尊嚴。教育需要的從來不是讓人恐懼的「鐵拳」，而是一雙被體制好好撐住、能夠堅定畫出界線、並溫柔指引方向的雙手。
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