115學年度分科測驗進入倒數，今（14）日第3節考數學乙。由大考中心邀請、負責解題的台北市高中數學科教師群均認為，今年試題為近年最簡單，課本基本題型增加、難題減少，文字敘述精簡，解題花費時間僅為去年6成；只要考生熟悉教材、概念清楚，都能有充裕時間作答，且拿到不錯成績，可見出題老師藉此鼓勵學生持續學習。
闈場內教師分析，今年命題涵蓋10、11、12年級課程，其中第2、6、7、8、11、13至15題屬於12年級加深加廣數學乙內容，占全卷約41％，並延續生活情境，例如第7題以社群媒體閱讀為素材，評量條件機率、排列組合與二項分布等概念；第13至15題則以藥廠固定成本、變動成本為背景，引導學生運用數學分析實際情境。
陽明高中老師蘇順聖指出，過去很多學生會跨考，但分科測驗實施後，自然組無法使用數乙的成績申請理工科系，分流清楚，數學乙因而較能針對社會組學生，考驗商管、圖表、統計、排列組合分析等概念，這也是將來學生準備數學乙的重點。
此外，蘇順聖推測，大考中心考量分科測驗為考生升學的最後機會，因此定調數學乙難度不高，例如今年題目敘述相當簡潔，命題回歸檢驗考生是否真正理解數學觀念，許多題目只要懂原理即可直接計算，不需像往年一樣先假設未知數、設方程式，「考生應該都考得很開心」。
不過他也坦言，高分群人數可能增加，建議未來可適度增加需跨單元整合、假設未知數與推論能力的題目，以提高鑑別度。建國中學老師許為明也表示，雖今年仍維持數學乙的特色單元「線性規劃」，但題目設計成只要考生代入4個頂點即可求解，難檢驗考生是否確實掌握相關觀念。
建國中學教師郭仲祐表示，除了機率與數據分析題文字稍長，其餘題目閱讀負擔都不高，只要平時熟練課本題型、釐清基本概念，高分並不困難，例如第13至15題雖為混合題組，但只要依照題目提供的邏輯逐步推論即可完成作答，反而是第16至18題平面向量，需要完整的邏輯思考能力，較能區分學生程度。
蘇順聖補充，今年若要區分高分群，第8題結合指數、對數、等差、等比數列等概念，同樣是全卷具挑戰性的題目，但相關觀念過去歷屆試題都曾出現，熟悉考古題的考生並不陌生。
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