記者李育道／台北報導
▲綠委吳沛憶、蔡易餘、黃捷、陳培瑜日前召開「尊重校園民主 手機規範要傾聽」記者會。（圖／蔡易餘辦公室提供）
教育部將於6月1日舉辦全國學生座談會，討論行動載具管理草案，廣邀學生實體或線上參與，蒐集意見，強調政策具彈性並保障學生參與權，草案仍在預告階段，歡迎各界回饋建議。
教育部表示，學生攜帶行動載具到校管理原則草案，並非一體適用或自上而下規定，而是根據不同學習階段，訂出「明確化、彈性化、分階段」的彈性原則，協助各校因應不同年齡與教學情境，訂定合適的管理規範。這份草案的精神，並非限制或管制學生使用載具，而是希望透過更明確與彈性的原則，保障學生在不同年齡與學習階段中，都能合理、適切地使用數位工具。以高中階段為例，考量學生在課程上有查詢資料、記錄學習歷程與進行自主學習的實際需求，且已具備自主管理能力，因此草案內容是讓學校可依據教學需要，自行訂定管理方式。
此外，草案也要求學校在制定相關規範時，應透過校內既有民主機制，由學生、教師與家長代表共同參與討論，並建立違規處理、申訴與彈性調整等機制，以保障學生的參與權與表意權。其中，高級中等學校在訂定或增修管理規範時，應召開會議，並邀集教師、家長與學生等各方代表共同參與，且學生代表人數應不低於會議全體人數的三分之一，確保學生具有實質參與與決策影響力。
▲反對管制手機草案，高中生昨（24）日赴教部靜坐抗議。（示意圖／資料照）
教育部所公告之《高級中等以下學校學生攜帶行動載具到校管理原則（草案）》，目前正處於「預告」程序中，尚非定案，目的即在公開徵詢各方意見，教育部強調，政策並非強推，在公開預告期間，誠摯廣納各界意見，預告期間歡迎各界至公共政策網路參與平臺（https://gov.tw/qAR ）提出建議與回饋。
教育部也將於6月1日舉辦學生座談會，邀請全國學生團體及學生代表共同對話，進一步聆聽學生意見，具體座談資訊將另行公告，教育部將彙整所有回饋建議及意見，審慎評估可行性，並納入後續研修的重要參據。歡迎同學踴躍參與6月1日座談會或是在公共政策平臺意見表達，一起為更合適的校園規範共同努力。
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