記者林意筑/彰化報導

彰化縣某國小有7名五年級學生趁下課時相約玩「鬼抓人」,過程中學童時不時在溜滑梯爬上爬下,疑似因此弄壞遊具而遭罰站30日,讓家長質疑此舉具侮辱性。對此校方澄清,因學童不當使用導致遊具鬆脫,教師便將7人找來,要求各自繪畫正確遊具使用的海報,並選定下課時拿著自繪的海報進行宣導,強調「這是機會教育而非罰站」。
據了解,該溜滑梯是塑膠材質,去年8月底時架設啟用,11月時,因7名學童相約在此處玩「鬼抓人」,疑似因太多人鑽進管狀溜滑梯內爬上爬下,且有人在出口處踩踏搖晃,試圖將裡面的人震下來,不當使用導致遊具損壞,造成溜滑梯螺絲鬆脫。
教師發現後,要求7名學生各自繪畫正確遊具使用的海報,並於下課期間前往溜滑梯位置,手舉悔過自繪像站滿30天,此舉讓家長氣炸投訴,認為教師的處罰方式具有侮辱性質,並表示孩子玩溜滑梯導致設施損壞就要站30天,還要舉著自己畫的自繪像站在那邊,這樣的處罰方式讓人難以接受。
針對家長質疑,學校主任說明,當時學生玩「鬼抓人」遊戲規則是溜滑梯管子裡面屬於安全區,因此大家站在上面、坐在上面不斷震動,試圖將躲管子內的人震下來。但此舉造成滑梯上方螺絲鬆脫,下方也有毀損,若繼續使用恐怕容易發生意外。
學校主任也表示,至於教師要求孩子繪製「遊具安全使用宣導海報」並前往滑梯區宣導20次、每次15分鐘並非罰站,目的是藉由畫圖的方式讓孩子省思哪裡做錯了,同時教導正確使用遊具的方法,同時校方認為有必要教導孩子愛護遊戲設施,這樣做的目的並非處罰,而是機會教育,希望學生能從中分辨對與錯。
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