記者周佩怡／台北報導
未來小學生不只學注音、英文，還得學「AI有沒有亂講」。教育部今（22）日公布「未來AI能力圖像」，宣布AI正式進入各級學校教育現場。未來學生從國小開始，就要學會使用教育型AI、辨識AI生成內容、查證資訊真假；高中開始學人機協作，大學則進一步培養AI決策能力等。教育部也將導入AI助教、AI家教與AI決策助手，建立從國小一路到大學的AI能力培育系統。
教育部長鄭英耀表示，教育部近年推動「生生用平板」、因材網等數位教學，但AI技術快速發展，教育現場的人才培育與師資養成也必須跟著改變。因此教育部參考聯合國教科文組織（UNESCO）、OECD等國際AI素養框架，提出學生與教師都應具備的4大AI核心能力，包括「運用AI學習的能力」、「負責任使用AI的能力」、「運用AI解決問題的能力」以及「AI無法取代的能力」。
教育部主任秘書林柏樵表示，目前規劃國小生將開始接觸教育型AI，學生要學習如何提問、多輪對話，也必須知道AI提供的內容不一定正確。到了國中階段，學生將進一步學習辨識AI生成內容、交叉驗證資訊來源，並建立AI倫理與來源標註觀念，包括學習如何標示哪些內容來自AI協作。
高中則開始強調AI限制、人機協作與自主判斷能力，學生必須理解AI模型可能存在偏誤與風險，也要學會拆解問題、與AI協同完成任務。到了大學階段，則進一步結合專業領域，培養AI協作、風險判斷與決策能力。
教育部表示，目前正於高教端規劃「高等教育深耕計畫第三期（117-121年）」，系統性建構AI人才培育體系，今年9月將引導大專院校展開先期規劃，促進師生AI能力成長。國民教育部分，則將啟動「AI人才方舟計畫」，透過6項子計畫，推動AI學習系統研發、教育大數據分析、AI導入師資培育和在職培訓等。
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