因應中學理工科教師人力需求，國立台灣師範大學今（9）日宣布推動「理工教學菁英碩士公費專班」，115學年度預計招收30名具物理、化學及資訊科技專長人才，鎖定AI、軟體、半導體製程、設備工程、傳產工程師及具理工科代理代課經驗者。學員除享全額公費、每月1萬元津貼外，最快約2年可完成師資培育，取得教師證後依規定分發至中學任教。
台師大表示，此次推出的「理工教學菁英碩士公費專班」，為學士後師培碩士專班，由教育部核定辦理，預計招收物理14名、化學4名及資訊科技12名，共30個公費名額，優先招募具2年以上業界工作經驗、未曾接受師資培育的科技及傳產人才。
專班整合教育碩士學位、26學分師資培育課程及半年教育實習，第一年安排密集修課與入校見習，第二年通過教師資格考後進行半年教育實習，完成教學實務報告即可取得學位與教師；但須於偏遠、特殊或離島地區服務不得少於6年，分發學校地區包括雙北、新竹縣、苗栗縣、南投縣、嘉義縣、雲林縣、台南市、宜蘭縣、花蓮縣、台東縣、連江縣。完整招生簡章預計9月3日公告，116學年正式入學。
僅4成師培生投入教職 改向產業界找老師
台師大校長宋曜廷表示，過去師資培育多從大學生開始培養，學生從修習教育學程、教師資格考到教育實習，往往需歷時5、6年，且不少人在過程中發現教職並非自己的志業。
宋曜廷指出，台師大統計，約15年前有7、8成師培生最後投入教職，近年已降至約4成，因此學校改變招募方向，鎖定已有職場歷練、確認有志投入教育工作的理工人才，希望透過公費培育及教職分發機制，降低轉職顧慮，吸引更多科技人才投入中學教育。
台師大師資培育學院副院長葉怡芬表示，理工人才具備豐富的業界經驗，與自然探究、問題解決等教學方式契合，專班希望協助這群人才開啟職涯第二曲線，投入自然科與科技領域教學。課程規劃除教育心理、教學見習及分科教材教法外，也導入STEM專業轉譯訓練，協助學員將產業實務經驗轉化為中學生容易理解的教學內容。
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